Plataforma EDMODO

EDMODO es una plataforma tecnológica, social, educativa y gratuita, que permite la comunicación entre los alumnos y los profesores en un entorno cerrado y privado a través de un  servicio que permite a los usuarios enviar y publicar mensajes breves, proponer tareas actividades y gestionarlas, microblogging.

La comunicación entre profesor-alumno es la clave principal de esta herramienta. El profesor crea tantas aulas virtuales como desee y el alumno tiene sus aulas virtuales en su perfil.

La herramienta permite:

• Comunicación sincrónica y asincrónica
• Flexibilidad de horarios
• Aprendizaje colaborativo
• Construcción del conocimiento contante, dinámica y compartida
• Roles activos de docentes y alumnos
Desarrollo de habilidades interpersonales: comunicación clara, apoyo mutuo, resolución constructiva de conflictos.

EDMODO permiten que el estudiante tome su propio control sobre el aprendizaje, posibilitando nuevos aprendizajes significativos y un sistema de evaluación continua en función de las tareas y actividades que se proponen, esto junto con las críticas y comentarios de los alumnos genera una línea de retroalimentación. De este modo, es posible evaluar diferentes aspectos del proceso de aprendizaje como: la capacidad crítica, el trabajo en equipo o la creatividad. EDMODO facilita el proceso enseñanza- aprendizaje .

Los profesores de la Unidad Educativa Colegio Moral y Luces Herzl Bialik durante el tercer lapso del año escolar 2015 - 2016 pondrán en practica la plataforma EDMODO en el ambiente educativo . 

Participa en el foro PLATAFORMA EDMODO , aporta tus ideas, comentarios y feedback.

Microsoft Mouse Mischief en aula

Durante la semana del 19 al 22 de Octubre  los alumnos de sexto grado realizaron una actividad de repaso en la materia de Ciencias a cargo de la profesora Gennieve Panier con el programa Microsoft MouseMischief

La actividad permitió integrar las TIC al proceso enseñanza aprendizaje ,  valorar la  creatividad, la competencia sana entre los alumnos  y al mismo tiempo fomentar el trabajo cooperativo y colaborativo.

El programa es un complemento de Microsoft que permite al alumno formar parte de la clase en forma dinámica a través de un mouse.

Canales con vídeos Educativos

Matemáticas, Física, Química, Lengua… Tanto en YouTube EDU como en el propio YouTube, es posible encontrar miles de vídeos educativos para utilizar en el día a día en clase. Se pueden ordenar por niveles y materias con YouTube for Schools, una configuración de red que una vez implementada permite acceder a los contenidos educativos en YouTube EDU al tiempo que lo limita a aquellos contenidos no educativos.

Además de este canal educativo de YouTube hay otros creados por particulares o instituciones. Estos son algunos ejemplos:

Año escolar 2015 - 2016

Comienza el año Escolar 2015 - 2016 aplicando tus conocimientos TIC en el proceso enseñanza - aprendizaje con el objetivo de:
Incrementar la variedad metodologica
Aumentar la accesibilidad y la flexibilidad 
Mejorar la presentación y la comprensión de ciertos tipos de información.

 

-  El Blog de Aula
-  Infografía
-  Microsoft MouseMischief
-  Mapas Mentales

Taller Mapas Mentales en la Web 2.0

Infografías

Durante el primer lapso del año escolar 2014 -2015 los docentes del liceo aprendieron a realizar Infografías como recurso educativo a través del programa PIKTOCHART

Las infografías son más sintéticas que los vídeos, más narrativas que un esquema, más atractivas que las tablas de datos, más exploratorias que las presentaciones tradicionales y, a diferencia de los textos escritos, permiten visualizar la información que presentan.

Las infografías transmiten hechos, procesos, noticias, acontecimientos o datos de forma amena, sintética y visual, facilitando la compresión de información árida o compleja yestimulando el interés del lector que, de un golpe de vista, puede seleccionar en ellas lo que le interesa, lo que ya conoce y lo que no.

Pueden ser herramientas de información y motores para la expresión oral y escrita en el aprendizaje de lenguas, facilitadoras de la comprensión de los contenidos curriculares, estímulos para el repaso o la ampliación, recursos que motiven el conocimiento de la actualidad o bien vehículos de expresión y creatividad utilizando las nuevas tecnologías para su producción.

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